Comment cultiver la proximité autrement? Chaque famille, selon son histoire et le contexte, développe sa créativité et initie des rites pour construire et nourrir le lien. Du coup de fil improvisé aux rituels familiaux et à la magie du courrier, la distance devient un terrain de créativité.  Témoignages de Sylvie, Laurence et Bénédicte

Téléphone, devoirs et batailles navales

Témoignage de Sylvie , grand-mère de 11 petits-enfants

J’aime nourrir les liens avec mes petits-enfants à distance de multiples manières, dans le quotidien ou pour les occasions de fête. Mon activité d’hier me donne envie de commencer par ce récit:

Une journée partagée

J’ai passé hier 2 heures au téléphone avec Armand. En effet son programme entre amis pour occuper la journée pédagogique de son collège, est tombé à l’eau. Il est donc chez lui tout seul… Petit message de sa maman: « Peux tu appeler Armand, il est triste ». Et voilà, c’est parti!

Nous cherchons ‘ensemble’ dans le frigidaire ce qui pourrait faire son déjeuner, j’assiste à distance le petit cuistot, je lui tiens compagnie pendant son déjeuner, il me parle, me raconte les élections municipales. Il m’envoie ensuite en photo ses leçons. Il écrit ses mots d’allemand qu’il auto-corrige devant mon incapacité à le faire. Il me récite ensuite l’anglais, l’histoire. Je tricote pendant qu’il fait ses exos de maths ! Il nous reste du temps pour jouer… on fait une bataille navale.

Parfois, avec d’autres petits enfants restés à la maison, pour une maladie par exemple, on organise un ‘petit bac’, on joue à “Devine à qui je pense”, on fait un pendu ou bien, avec mes petites filles, on colorie des mandalas chacune de notre côté.

Les anniversaires

J’envoie une petite vidéo à chacun de mes petits-enfants pour leur anniversaire. Il est en effet rare d’être avec eux le jour J. Ce qui n’empêche pas de souffler les bougies un peu plus tard ! Pour les plus petits , je mets souvent en scène des peluches qui se retrouvent pour fêter l’anniversaire de… Je filme aussi parfois un jeu de cache cache des bougies.

Pour les 7 ans d’Aimée et de Corentin, j’ai préparé une grille de mots croisés avec des mots dans le champ lexical de ‘l’âge de raison’. Et j’ai filmé le remplissage de la grille en leur donnant des définitions.

Pour les 12 ans d’Armand et de Clémence j’ai fait un petit texte en jouant sur l’utilisation de chiffre 12. Faire la vidéo demande un peu d’entraînement mais c’est faisable. Il est préférable de filmer dès le départ en position selfie pour terminer la vidéo avec nos visages et souhaiter ‘bon anniversaire ‘. Il est parfois plus facile de faire plusieurs plans en interrompant l’enregistrement.

Les retours des parents sont très positifs: Ils ont bien souvent regardé la vidéo en boucle avec leurs frères et sœurs! Les savoir contents me donne des ailes…

Le lien familial au rythme des saisons

Témoignage de Laurence, 4 petits-enfants dont 2 aux Etats-Unis

Nous construisons le lien au rythme des rendez-vous hebdomadaires, mensuels et annuels

Avec le décalage horaire, il est difficile d’appeler nos petits-enfants en fin d’après-midi, après la sortie d’école. Mais, chaque dimanche soir a lieu un rendez-vous Whatsapp familial auquel se joint qui veut, grands-parents, enfants et petits-enfants. Ces rendez-vous nourrissent nos liens avec nos petits-enfants et sont aussi l’occasion pour eux d’échanges avec leurs oncles et tantes.

Si leur attention s’émousse, les échanges se poursuivent ensuite avec nos enfants.
Nourrir le lien par les cadeaux ne nous est pas simple car l’envoi de colis s’avère souvent galère. Les santons envoyés pour Noël sont arrivés en janvier… Alors l’abonnement d’Elliot (5 ans ½) à Pomme d’Api a été une bonne alternative pour lui envoyer chaque mois un cadeau qui a du sens et le réjouit.

Pour nous, l’essentiel de la relation se construit pendant l’été quand mon fils Henri et sa famille reviennent en France. Pendant ce mois de vacances partagées, les bons souvenirs s’accumulent comme les couches d’un mille-feuille. Il s’agit alors pour nous de partager avec eux des expériences joyeuses et marquantes qui vont ensuite “diffuser”jusqu’à l’été suivant. Au fil de l’année, ils évoquent régulièrement avec des étoiles dans les yeux les souvenirs des vacances passées et attendent avec impatience les suivantes.

Le trésor de la correspondance

Témoignage de Bénédicte, 10 petits-enfants dont 6 à distance.

Les messages numériques éphémères occupent une place grandissante dans nos échanges, mais la correspondance avec nos petits-enfants demeure un trésor irremplaçable pour se dire notre affection avec délicatesse et inventivité.

Quelle joie, pour un enfant, de recevoir un courrier à son nom, une carte choisie avec soin, qu’il peut lire et relire, parfois avec ses parents, qu’il accroche au mur de sa chambre ou qu’il conserve précieusement dans sa boîte à trésors.

Pour ma part, je suis à chaque fois touchée par la spontanéité des lettres d’enfants : dessins colorés, mots en lettres bâtons, ou phrases dictées aux parents “sans filtre”, avant que l’enfant, en grandissant, n’écrive ses propres lettres, pleines de fraîcheur, de liberté et parfois d’une grande drôlerie. Les courriers envoyés au retour des vacances sont souvent l’occasion de raconter, dans une joyeuse liste de souvenirs, tout ce qui a fait la saveur du temps partagé.

Comment encourager cette belle relation épistolaire si nourrissante ? En prenant l’initiative d’écrire, en leur disant combien leurs lettres me réjouissent, en terminant les miennes par une invitation simple — « Raconte-moi…”

Est-ce fragile? J’aimerais tant que le premier téléphone portable ne vienne pas interrompre cette communication si précieuse. Les 9 ans d’Olivia approchent et je lui offrirai un cadeau vintage mais riche de sens : un coffret de correspondance avec du papier à lettres et des enveloppes colorées et illustrées !